Женская доля Заметки о женщинах и для женщин Совсем недавно у меня состоялся разговор с одним опытнейшим педагогом – репетитором, занимающимся преподаванием уже многие годы. Обучает она иностранным языкам детей как дошкольного возраста, так и школьников. В процессе этого разговора я нашла подтверждение уже известным мне ранее фактам, и решила ими с вами поделиться.
Двадцать первый век явился для нас веком разрушения языковых границ. Сейчас мы наблюдаем просто языковой бум! Изучать язык – это модно! Изучать язык – это необходимо! Для российских граждан открылись туристические границы. Стало модно проводить уикенды в Европе, отдыхать на Средиземном море, и, конечно, знание языка, в подавляющем случае английского, стало для нас острой необходимостью. Помимо туристических поездок, с иностранными языками мы сталкиваемся и в повседневной жизни внутри страны. Это компьютерные игры и программы, трудоустройство на работу и т.д. и т.п.
Программ и методик для обучения детей иностранным языкам - море, центров по изучению еще больше. И вот в таких условиях стало очень популярным обучение языкам детей с раннего возраста. Можно сказать, это стало «трендом» в мире родителей.
Сегодня, дорогие, я хочу об этом с вами поговорить, основываясь не на собственных предпочтениях, а на знании профессионалов.
С какого возраста ребенка обучать иностранному языку?
Давайте, для начала, проведем небольшой исторический экскурс в 18-19 века. Тот период Российской империи был веком высокого уровня образования среди дворянских сословий. Преподавание иностранных языков детям, в большинстве случаев это был французский язык, начиналось в районе 3-х лет. Особенно галломания и офранцуживание русского дворянства стали масштабными в период правления Екатерины Великой. В светском обществе стойко сформировалась тенденция общаться исключительно на французском языке. Большинство дворян на родном русском говорили плохо, с акцентом.
«Она по-русски плохо знала» © - как известно, Татьяна Ларина написала письмо Онегину по-французски, не владея достаточно русской письменностью. И, действительно, в до-Пушкинскую эпоху Русский литературный язык был недостаточно востребован. Многие философы и публицисты писали свои сочинения на французском языке. Примером является Петр Чаадаев. А поэт Федор Тютчев по-русски писал только свои стихи, в обычной жизни он предпочитал общаться на немецком и французском языках.
А теперь вернемся к 21 веку и к вопросу - когда же стоит начинать обучение детей чужим языкам? Русский язык является самым сложным среди европейских языков. Это факт. Сложнейшая грамматика, сложнейшее построение предложений, огромная лексика. Все это требует многолетней работы над ним. Не последняя по сложности и русская фонема, из-за чего, в некоторых случаях, требуется помощь логопеда в детском возрасте.
И вот здесь то и кроется ответ на наш вопрос. По мнению многих опытных и ответственных преподавателей иностранных языков, а так же педагогов по технике речи, обучать ребенка языкам можно начинать с 6-ти летнего возраста, и только в том случае, если у ребенка правильно сформированы все звуки русского алфавита! Не раньше! Немаловажен тот факт, что в возрасте 5 лет у детей начинают обновляться зубы, что приводит к ухудшению дикционных навыков. По своему ребенку знаю, как он заново учился выговаривать шипящие звуки в этот момент. Так вот, если вы не хотите, чтобы ваш ребенок вырос человеком с кучей дефектов речи, не форсируйте сроки обучения языкам.
Большинство детских центров по изучению иностранных языков заинтересованы не в правильном развитии вашего чада, а в деньгах, которые вы платите. Более того, изучение любого языка надо начинать с постановки правильной фонетики, иначе начнется путаница: ребенок еще толком не научился выговаривать свои родные буквы, а его обучают чужим звукам.
На примере одной буквы «Р» можно проследить разницу языковую. В русской речи эта буква переднеязычная, в английском - заднеязычная, а во французском и немецком языках - грассирующая! И так с каждым звуком! В результате происходит неправильное формирование звуковой системы родного языка. То же самое касается и грамматики с лексикой. Я провела в начале рассказа исторические параллели, для того чтобы вспомнить те перегибы, которые уже наблюдались в нашем прошлом. К слову сказать, к середине 19 столетия, так называемая, галломания, пошла быстро на спад. Видимо, наши предшественники осознали, что любить и уважать, прежде всего, надо свой родной язык. Ведь не общались же в то время, к примеру, французы на нашем, русском языке! Так почему же мы должны пренебрегать нашей родной речью?! Почему мы должны жертвовать правильной дикцией в угоду времени? А хорошо выучить любой европейский язык ребенок сможет, даже если начинать это обучение с чуть более позднего возраста. И, как сказал мой знакомый преподаватель английского языка: «Не спешите обучать детей с раннего возраста языкам. Дайте окрепнуть их детским речевым аппаратам».
Чего и всем вашим детишкам, уважаемые мамочки, желаю!
Знание нескольких иностранных языков обязательно поможет ребенку полноценно развиваться. Своей дочке планирую нанять несколько репетиторов для изучения английского и итальянского.
Действительно, в раннем возрасте изучение языка идет неосознанно. Только одно запоминание звучания слов, без относительно к тому, как это слово пишется. Для общего развития ребенка это полезно. Но делать на это ставку, что ребенок хорошо будет знать иностранный язык – не стоит. Заниматься языком нужно осознанно и долгое время. А у родителей, к сожалению, запал заниматься языками с ребенком в более старшем возрасте – проходит! Вот в итоге ребенок и знает набор отдельных иностранных слов, а что с ними дальше делать – не знает.
У нас на детской площадке только и слышно, что ребенок должен изучать английский язык с четырех лет. Родителям и дела нет до того, что это еще рановато, главное, что это модно. Каждый хочет, чтобы его чадо, было самым умным и поэтому стараются развивать детей как можно раньше и как можно больше.
Я вообще против навязывания детям изучения иностранных языков, так как считаю, что родной язык, безусловно, должен быть в приоритете, а нагружать ребёнка лишней информацией, на мой взгляд, не стоит. Хотя это на усмотрение каждого родителя. У подруги сестра ( 3 года) уже знакомится с английским, хорошо запоминает, только звучание, конечно. По крайней мере, всё в игровой форме.
У меня ребёнок в шесть лет уже уверенно читал детские тексты и знал много английских слов. Сильно с ним не церемонился, спрашивал как со взрослого. Чуковский вообще при обучении языку своих детей бил палкой и запирал в чулане.
Дети Чуковского после таких занятий, наверное, выросли людьми молчаливыми. Вообще не понимаю, когда родители «назначают», чем заниматься ребенку следуя моде. Развивайте в ребенке способности, которыми его наделила природа.
Моему сыну сейчас почти четыре, и он еще не выговаривает пару-тройку звуков русского алфавита. Об изучении иностранного языка я пока даже не задумываюсь. Во-первых, ребенок должен сначала правильно научиться говорить на родном языке. А во-вторых, не хочу отнимать у своего карапуза детство, заваливая его ненужными занятиями.
По процессу изучения иностранных языков вообще много мифов укоренилось, взять даже общепринятый — что если до определённого возраста не выучил, то и не выучишь, освоить иностранные языки можно грубо говоря в любом возрасте — ключ к этому работа и практика.
а я вот не совсем согласна с автором статьи, чем раньше ребенок выучит разные языки, тем лучше. Для своего малыша я включала мультики на английском и на польском. В итоге, мой ребенок знает и эти два языка.
Я считаю. чем раньше ребенок будет учить язык, тем он быстрее будет запоминать, ему более интересно и он в игровой форме воспринимает намного лучше. Так что это правильно что их начинают учить.
Тоже склоняюсь к тому, что начинать надо как можно раньше. Но только в игровой форме. Мой сын начал учить язык в 4 года. Полиглотом не стал, выбрал другое направление развития. Но, с языком — «на ты». Не чувствует никаких затруднений, общаясь с носителями языка. Грамматика хромает, но в случае надобности, это легко наверстать.
Главное привить интерес и желание ребенка к изучению языка. Тогда ребенок пойдя в школу будет с удовольствием учиться. Этому помогают игровые приемы в обучении малышей и музыкальное сопровождение занятий! В нашем саду дети уже в средней группе изучают английский. Это 4 года. Интересные и веселые занятия по 15 минут в день. Проходят ярко в виде игры, с песенками и мультиками на английском. Дети ждут каждое занятие с нетерпением!
Я много слышала про разные методики изучения иностранных языков, курсы, преподаватели на дом. Со слов знакомых пишу, что лучше пусть с детками педагоги занимаются, а не дома там сами родители. Неправильное произношение, плюс неправильные методики работы, будет только хуже. Они в садик ILA Aspect отдали, не пожалели ни одного дня. Сказали, только, что там применяют такие методики, чтобы каждый ребенок раскрылся, чтобы перестал стесняться, в общем не садик, а супер садик какой-то.